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Formation AM (BSR)

Anciennement intitulé BSR (Brevet de Sécurité Routière), le permis de conduire AM a été mis en place le 19 janvier 2013. Ce permis autorise son détenteur à conduire des cyclomoteurs (scooter, véloSoleX et autres deux-roues en dessous de 50cm3) ou quadricycles légers (voiture sans permis notamment) dès l’âge de 14 ans.

A noter que toutes les personnes nées avant le 1er janvier 1988 sont dispensées du permis AM pour conduire ce type de véhicules.

 
Obtention de l’ASSR ou de l’ASR obligatoire

 

Afin de passer votre permis AM, vous devez avoir obtenu votre ASSR ou ASR 1 et 2 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière). Cette formation théorique est généralement dispensée au collège en classe de 5ème et de 3ème.

Si vous n’avez pas pu passer votre ASSR au collège, vous pouvez demander à l’obtenir auprès d’un Greta (Groupement d’établissements de l’Éducation Nationale) ou d’un Centre de Formation des Apprentis (CFA).

Formation complète 276.00€ ttc

Programme de la formation

Séquence 1. Echanges sur les représentations individuelles autour de la conduite. Durée : 1 heure

 En s’appuyant sur l’analyse du questionnaire d’auto-évaluation du livret renseigné par l’élève avant de commencer sa formation, cette séquence a pour objectifs de : 

  • permettre à l’enseignant de mieux connaître les élèves et d’adapter son enseignement ;

  • faciliter l’expression des élèves et les échanges sur le respect des règles (signalisation et règles de circulation), les grandes thématiques de sécurité routière (vitesse, consommation d’alcool ou autres produits, utilisation de distracteurs) et sur l’interaction entre le comportement des autres et son propre comportement (influence et pression des pairs). 

Séquence 2. Formation à la conduite hors circulation. Durée minimale : 1 heure

Elle doit permettre l’acquisition des connaissances et compétences suivantes : 

  • les équipements indispensables à la conduite d’un cyclomoteur ; leurs rôles ;

  • la connaissance des principaux organes du véhicule (cyclomoteur ou quadricycle). Savoir effectuer les contrôles indispensables du véhicule pour l’entretien et le maintien de la sécurité ;

  • la maîtrise technique du véhicule hors circulation. 

Séquence 3. Apports théoriques (code de la route). Durée : 1 heure

  • la signalisation verticale et horizontale : connaître la signalisation et comprendre son rôle ;

  • les règles de circulation : connaître les principales règles et comprendre leur rôle :

  • positionnement du véhicule sur la chaussée en ligne droite, virage et changement de direction ;

  • franchissement d’intersections et régime de priorité. 

 Séquence 4. Formation à la conduite sur les voies ouvertes à la circulation publique. Durée minimale : 3 heures de conduite effective par élève.

  • Ce volume horaire comprend le(s) temps d’interruption dédié(s) aux échanges pédagogiques entre l’enseignant et les élèves.

  •  La séquence en circulation doit permettre l’acquisition des connaissances et compétences suivantes :

  • Démarrer le cyclomoteur ou le quadricycle léger à moteur qu’il soit déjà ou non dans la circulation

  • Ralentir et immobiliser le cyclomoteur ou le quadricycle léger à moteur qu’il soit déjà ou non dans la circulation ou pour la quitter 

  • Rechercher les indices utiles : signalisation, clignotants, trajectoire, regard des autres usagers.

  • Adapter l’allure en fonction de ses capacités, des possibilités du véhicule, de la signalisation, de la réglementation et des situations rencontrées (autres usagers, configuration des lieux, visibilité…).

  • Apprécier et maintenir les distances de sécurité latérales et longitudinales en toutes circonstances.

  • Négocier un virage et adopter une trajectoire sécurisée.

  • Choisir la position sur la chaussée

  • Franchir les différents types d’intersections et changer de direction 

 Séquence 5 : sensibilisation aux risques. Durée minimale : 1 heure

  • Cette séquence clôture la formation et se déroule en présence de l’un au moins des parents de l’élève mineur ou de son représentant légal. 

  •  Cette séquence vise à : 

  • informer, conseiller, sensibiliser et responsabiliser les élèves et le ou les parents ou le représentant légal des élèves mineurs, sur les enjeux, en termes de sécurité routière, de la conduite d’un cyclomoteur ou d’un quadricycle léger à moteur et de l’obtention d’une première catégorie de permis de conduire ;

  • informer le ou les parents de l’élève mineur ou son représentant légal sur les compétences travaillées pendant la formation, par l’élève conducteur et retranscrites dans le livret.  

  • L’enseignant traite, en fonction des profils qu’il a identifiés, quatre thématiques parmi les thématiques suivantes : 

  • les risques spécifiques à la conduite des cyclomoteurs et des quadricycles légers à moteur et les cas d’accidents les plus caractéristiques impliquant ces véhicules ;

  • les conséquences d’un défaut d’entretien du véhicule sur la sécurité et l’environnement (pollution atmosphérique et pollution sonore) ;

  • les risques dus au débridage : rappel de la réglementation et conséquences sur la sécurité et l’environnement (pollution atmosphérique et pollution sonore) ;

  • les produits psychoactifs et la conduite : statistiques, consommation, effets ;

  • la vitesse et ses conséquences sur la conduite : équilibre, adhérence, force centrifuge, freinage ;

  • la prise en compte des autres usagers vulnérables : piétons, cyclistes, motocyclistes ;

  • l’influence et la pression des pairs sur le comportement du futur conducteur. 

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